近日，泉州师范附属小学五年级二班师生走进清源山自然保护地，以“问道老君岩下土，解码清源山上经”为主题，通过观察、实证、共情，解锁一场别开生面的科学研学实践。

活动中，学生们带着一颗颗好奇心详细了解了清源山自然保护地，他们以标本为样走进蝴蝶与蜜蜂的舞蹈世界、探索鸟类在生态系统中的多种角色、聚焦甲壳虫不为人知的奇妙世界，他们用脚步丈量了清源山、用小手抚摸了山上的一棵棵古树名木，他们围坐在讲解员身边听研究员解读“清源山珍稀动植物分布图”，围绕“游客行为如何影响生物多样性”展开辩论。讲解员还特意设置“干扰实验”——轻踩一片草甸后持续观测恢复情况，让学生在对比中理解“微小破坏的累积效应”。

“原来科学不是课本上的公式，是蹲下来数蚂蚁的路数！”五年级二班小康举着自己整理的《清源山常见昆虫图鉴》说。本次活动将自然观察、数据记录、批判性思考融入实践，让学生在触摸生态脉络中，种下“用科学守护自然”的责任种子。正如带队许老师所言：“研学的意义，是让孩子学会用理性的眼睛热爱自然，用行动的脚步守护美好。”

供稿：杨泉铭